II.
RESUMEN:
Para
la acreditación de carreras profesionales por el CONEAU, constituido por 03
dimensiones, 09 factores, 18 criterios, 109 indicadores y 151 fuentes de
verificación referenciales. Para el Modelo se tienen además 127 estándares para
la carrera de Educación.
El
modelo propuesto se basa en el enfoque sistémico, aplicando en cada uno de los
procesos involucrados el ciclo: “planificar-hacer-verificar-actuar”. Está estructurado
de tal modo que se convierte en un instrumento diseñado para su aplicación en
un sistema de aseguramiento de calidad de los procesos que implementará el
CONEAU para la acreditación.
III. PROBLEMA Y CARACTERÍSTICAS:
Es necesario plantear estrategias que la
conduzcan a este fin: establecer la igualdad de condiciones de acceso a los
estudios y, en el transcurso de los mismos, a una mejor capacitación del
personal, formación ligada a la búsqueda de la competitividad basada en la
mejor calidad de la enseñanza, investigación y mejores servicios, pertinencia
de los planes de estudios, mayores posibilidades de empleo para los egresados,
establecimiento de acuerdos de cooperación y la igualdad de acceso a los
beneficios que reporta la cooperación internacional.
IV. FUNDAMENTACIÓN:
La construcción de este modelo es que los
objetivos planteados pueden alcanzarse más fácilmente porque los recursos y las
actividades relacionadas están gestionadas como
procesos, los cuales han sido desarrollados bajo el principio de la
mejora continua, aplicando el ciclo de
Deming: Planificar, hacer, verificar y actuar. Principios que orientan el modelo de calidad:
- Universalidad
- Integridad
- Equidad
- Idoneidad
- Coherencia
- Transparencia
- Responsabilidad
- Pertinencia
- Eficacia
- Eficiencia
- Adecuación
V. JUICIO CRÍTICO:
Este modelo permitirá enfrentar una serie de
desafíos y dificultades, como producto del entorno cambiante, la globalización
y su ideal de posicionamiento efectivo dentro de la sociedad del conocimiento.
VI. CONCLUSIONES:
- La propuesta de la DEAC es la de premiar inicialmente con la acreditación a la carrera que demuestre afán de superación, cumpliendo las metas.
- Este modelo de calidad se materializa a través de estándares, los que pueden ampliarse en número de acuerdo a su naturaleza.
- Es un instrumento diseñado para su aplicación en un sistema de aseguramiento de calidad de los procesos que implementará el CONEAU.
VI. REFERENCIAS:
- http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/download.php?link=modelo_calidad_acreditacion_universitaria.pdf.
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